Für Schülerinnen und Schüler
KI-Regeln
Die Ampel sagt dir bei jeder Aufgabe, wie viel KI erlaubt ist: gar keine, nur für bestimmte Schritte oder als Werkzeug. Es gibt zwei Fassungen – eine für die Sekundarstufe I und eine für die Sekundarstufe II.
Du liest gerade die Fassung für die Sekundarstufe I. Frag deine Lehrkraft, welche bei euch gilt.
Regeln, warum?
Die Regeln schränken dich nicht ein. Sie sorgen dafür, dass du beim Lernen nichts verpasst.
Klarheit
Du weißt, wann und wie du KI nutzen darfst
Lernen
Du trainierst wichtige Fähigkeiten selbst
Verantwortung
Du prüfst Ergebnisse und machst die Nutzung transparent
Das Ampelsystem
Zu jeder Aufgabe gibt deine Lehrkraft eine der drei Stufen an. Steht keine Stufe dabei, frag nach, bevor du KI nutzt.
So arbeitest du
Du bearbeitest die Aufgabe selbstständig und ohne KI.
Darum geht es
Du trainierst Grundlagen und eigenes Denken. So baust du Fähigkeiten auf, die du auch ohne KI sicher anwenden kannst.
So arbeitest du
Du nutzt KI nur für die ausdrücklich erlaubten Schritte.
Darum geht es
Du trainierst Fachwissen und eigenes Denken. So unterstützt KI dein Lernen, ohne dein Denken zu ersetzen.
So arbeitest du
Du nutzt KI umfassend als Werkzeug und machst deine Nutzung transparent.
Darum geht es
Du trainierst den kompetenten Umgang mit KI. So lernst du, KI zu steuern, Ergebnisse zu prüfen und weiterzuentwickeln.
Erlaubt und verboten
Diese Punkte gelten unabhängig davon, welche Ampelstufe gerade gilt.
Das ist erlaubt
- Ideen und Strukturen entwickeln
- Für Erklärungen und Beispiele nutzen
- Feedback einholen
- Eigene Ergebnisse überarbeiten
- Recherchen vorbereiten
- Quellen prüfen
Das ist verboten
- Ampelsystem missachten
- KI-Ergebnisse ungeprüft übernehmen
- KI-Leistungen als eigene ausgeben
- KI-Nutzung verschweigen
- Persönliche Daten eingeben
- Sensible Daten eingeben